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校史沿革

認識三光 / 2019-09-11 / 人氣: 1192

校史沿革
民國6年1月1日 設校 日治時期
民國6年1月13日 校舍開始興建(村民義務勞動闢建校園,整建竹、木校舍)
民國6年5月1日 定名為:新竹州高雁蕃童教育所
民國6年5月7日 校舍竣工
民國6年5月13日 教職員生遷入校舍上課
民國35年1月 更名為「新竹縣角板鄉雁鳴國民學校」 國民政府時期至今
民國37年1月 改稱「新竹縣角板鄉三光國民學校」
民國39年10月 改稱「桃園縣角板鄉三光國民學校」
民國41年2月 成立巴崚、光華兩分班
民國43年8月 改稱「桃園縣復興鄉三光國民學校」
民國48年8月 巴崚、光華兩分班升格為巴崚分校、光華分校
民國51年4月 光華分校獨立設校
民國51年11月 巴崚分校獨立設校
民國56年9月 開辦學童營養午餐
民國57年8月1日 推行九年國教,改稱「桃園縣復興鄉三光國民小學」
民國84年10月 開辦附設幼稚園一班
民國86年10月 重建教室8間(現使用中之教學大樓)
民國103年12月25日 改制直轄市,改稱「桃園市復興區三光國民小學」

日治時期之山地教育
日人治台時期,對於高砂族子弟的教育,可分為學務部所管轄之山胞教育機構,即國語講習所及其分教場,後改稱番人公學校,再改稱山地公學校;另一為警察所管轄之山胞兒童教育機關,即蕃童教育所。
蕃童教育所為日人對台灣原住民之一種特殊教育設施,屬警務局管理,由台灣總督府支出設立經費,其教員為警察官。教育所所長以外勤監督警部官員或警部官員擔任,各學級導師以對教育有經驗並有興趣的高素質巡查為主要人員,並以囑託、雇員、警手輔助之,亦有巡查之妻輔助擔任家事、裁逢、唱遊等科教師。低年級學生偶由地方資優青年,經培訓後擔任「助手」授課。
一般以滿七歲為入學年齡,每學年級以40名為標準,但日治後期因學生人數增多,因此各年級學生人數多超出標準甚多。
教育所主要授課科目包括:修身、國語、算術、圖畫、唱歌、體操,並選擇一、二項農業、手工、裁縫等授之實習。教科書有:國語讀本、教師用及兒童用圖書帳、略畫帳及警務局所編修之唱歌教材集、遊戲教材集。大致上分為四個年級教學,授課時採用日語、禁用蕃語,學童只有在家時才能用母語交談。
教育所之學年度以每年四月一日為始,至翌年三月卅一日止。授課期間為每週22至26小時,大抵每日上午以學科為主,下午多實習課,實習時間每週至少8小時。所有教學用具、參考圖書類、學用品等為官給制;寄宿兒童則採給食制。兒童多能利用農業實習耕地收穫自給供應。
教育所本科修業年限為4年,修完本科後可升補修科2年。具有向上及向學心之學童畢業後,亦有進入第一號表、第二號表國民學校、農業講習所或其他專門學校就讀,成績優異者甚有進入醫學校、師範學校求學,畢業後擔任教育者、警察官、巡查者或診療所之公醫亦不在少數,並在日後皆成為族人的精英棟樑。
※資料及圖片來源:復興鄉志,民90年,頁315~317
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