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公告 陳書韻 - 教務組公告 | 2022-03-31 | 點閱數: 34
主旨: 函轉桃園市政府原住民族行政局「111年度原住民族語保母獎助計畫」族語保母及家訪員遴選簡章各1份,惠請協助宣傳,請查照。 說明: 依據桃園市政府原住民族行政局111年3月22日桃原教字第1110004291號函辦理。... 觀看完整文章
公告 陳書韻 - 教務組公告 | 2021-10-14 | 點閱數: 103
主旨:檢送原住民族委員會「110年度原住民族歲時祭儀放假日期公告(含附件)」1份,請惠予公告周知並配合辦理,請查照。 說明: 一、依據紀念日及節日實施辦法及原住民族委員會110年4月22日原民綜字第1100022667號公告辦理。 二、按上開實施辦法第4條規定,除春節放假3日外,其餘民族掃墓節、端午節、中秋節、農曆除夕及原住民族歲時祭儀等民俗節日均放假1日;各該原住民族放假日期,由原住民 族委員會參酌各該原住民族習俗公告,並刊登政府公報。 三、原住民族委員會以99年部落調查結果之基礎,並參酌各族群或有其他情事需調整之必要後,彙整公告110年度放假日期。因此,凡具有原住民身分者,得檢具... 觀看完整文章
公告 陳書韻 - 教務組公告 | 2021-09-23 | 點閱數: 111
主旨:有關原住民族委員會「110年度第2次原住民族語言能力認證測驗」訂於110年12月4日(星期六)舉行,受理報名時 間為110年9月9日(星期四)起至10月8日(星期五)止,惠請貴單位公告周知,請查照。 說明:旨揭報名資訊可至原住民族委員會網站最新消息 (https://www.cip.gov.tw/zh-tw/news/data ... 09ED40BD58E74E9E70A3A0B9- info.html)或110年度原住民族語言能力認證測驗網站(https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/)查詢。... 觀看完整文章
公告 陳書韻 - 教務組公告 | 2021-08-11 | 點閱數: 59
說明: 一、依據教育部110年8月9日臺教社(一)字第1100091714號函 (如附件)辦理。 二、旨揭影片下載網址:https://k.yam.com/3VmEC,或可至交通部168交通安全入口網/教材文宣/影音專區(網址: https://168.motc.gov.tw/)下載使用。
公告 楊心怡 - 教務組公告 | 2021-07-02 | 點閱數: 172
說明:   一、 依據國立羅東高級中學110年6月28日羅中輔字第1100004588號函(隨函檢附)辦理。 二、 辦理場次如下: (一) 第一場次:經典與生命的邂逅。 1、 時間:110年7月9日(星期五)上午9時至10時30分。 2、 講師:國立臺灣大學哲學系-王榮麟副教授。 ... 觀看完整文章
公告 楊心怡 - 教務組公告 | 2021-06-29 | 點閱數: 147
說明:   一、 為引導家長了解本市市政及教育政策發展與對應措施,提醒家長能於假期中關心子女,善用假期進行多元學習,並促進家長與本府教育資訊交流與提高彼此信任,特編製旨揭信函。 二、 因應疫情,為避免人員移動、人員與物品接觸造成病毒傳染之虞,本案今年以電子信方式呈現。請貴校將信函公告於學校網站首頁,並可透過各式電子通訊軟體,傳遞市長的一封信給家長。 三、 檢附旨揭信函1份。... 觀看完整文章
公告 楊心怡 - 教務組公告 | 2021-06-22 | 點閱數: 132
主旨: 檢送原住民族委員會「原住民族語言能力認證激勵措施表」及「地方政府發放通過原住民族語言能力認證測驗獎勵金一覽表」各1份,請宣傳廣為周知,請查照。 說明: 依據原住民族委員會110年6月11日原民教字第1100034099號函辦理。... 觀看完整文章
公告 楊心怡 - 教務組公告 | 2021-03-24 | 點閱數: 168
說明:   一、 依據「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點」辦理。 二、 獎勵對象: (一) 設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加原住民族語言能力認證測驗(下稱族語認證)合格,就讀國內公(私)立國民中小學、高中(職)及大專院校之原住民學生。 (二) 設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加族語認證合格,非具前揭學生身分之一般民眾。... 觀看完整文章
公告 楊心怡 - 教務組公告 | 2021-03-17 | 點閱數: 178
說明:   一、 依據「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點」辦理。 二、 獎勵對象: (一) 設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加原住民族語言能力認證測驗(下稱族語認證)合格,就讀國內公(私)立國民中小學、高中(職)及大專院校之原住民學生。 (二) 設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加族語認證合格,非具前揭學生身分之一般民眾。... 觀看完整文章
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