This is an example of a HTML caption with a link.
:::

文章列表

公告 江志華 - 學校公告 | 2023-07-17 | 點閱數: 95
說明: 一、 依考選部 112 年 7 月 13 日選高三字第 1121400421 號書函辦理。 二、 旨揭考試將於本( 112 )年 7 月 25 日起至 8 月 3 日下午 5 時止受理網路報名,並於同年 11 月 4 日至 5 日在臺北、臺中、高雄及花蓮等 4 考區同時舉行。 三、 為避免應考人因延誤報名、錯填應考資格條件,致考試權益受損,請各機關學校加強宣導及協助所屬人員辦理報名事宜。有關網路報名操作說明請於報名期間至考選部全球資訊網(網址為 https://www... 觀看完整文章
公告 江志華 - 學校公告 | 2023-07-17 | 點閱數: 58
說明:依據教育部 112 年 7 月 12 日臺教文(二)字第 1120069094 號函辦理。
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-07-09 | 點閱數: 110
說明: 一、 依教育部 112 年 6 月 28 日臺教人(三)字第 1124201793 號函辦理。 二、 查依 112 年 1 月 1 日修正施行之公務人員保障法第 23 條及各機關加班費支給辦法第 6 條規定辦理後,公務人員補休假期限延長至多為 2 年,且遷調後於原服務機關未休畢之補休假,得於原補休假期限內至新任職機關續行補休。 三、 教育部參酌前開公務人員規定並保障教師因轉任不同主管教育行政機關所屬學校或大專校院之補休權益,自 112 年 1 月 1 日起發生得... 觀看完整文章
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-07-05 | 點閱數: 115
說明: 一、 依據教育部 112 年 6 月 28 日臺教文(二)字第 1120064182 號函辦理。 二、 第 3 次教師甄選部別、科別及名額: (一) 高中英文 2 名、國中英文1名、中學本土語文(閩南語)1 名。 (二) 若無人報名或未達錄取標準,則從缺。 三、 報名日期及其他相關事項請詳見簡章或逕洽該校。 ... 觀看完整文章
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-07-05 | 點閱數: 112
說明: 一、 為提供單身同仁聯誼管道,擴展社交生活領域,促進兩性情感交流互動機會,爰辦理旨揭聯誼活動。 二、 本活動內容摘述如下: (一) 活動日期: 112 年 8 月 19 日(星期六)。 (二) 活動地點:新北市十分瀑布風景區、河灣渡假村、深澳鐵道自行車。 (三) 活動費用:每人新臺幣 1,680 元。 ... 觀看完整文章
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-07-05 | 點閱數: 58
說明: 本處 112 年 5 月 26 日桃人考字第 1120003308 號函諒達,並檢送修正後培訓場次一覽表 1 份,請鼓勵同仁踴躍報名參加。
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-07-05 | 點閱數: 94
說明: 一、 依「行政院所屬各機關學校辦理員工子女托育服務實施方案」及「友善家庭-公教員工福利措施推動方案」辦理。 二、 本方案相關注意事項如下: (一) 優惠對象及方式: 1、 優惠對象為本府所屬各機關(構)學校之公教員工,包含公教人員、技工、工友、駕駛、約聘僱人員及臨時人員等。 2、 憑員工卡、識別證或在... 觀看完整文章
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-06-27 | 點閱數: 64
說明:   一、 本府 112 年 6 月 15 日府人給字第 1120164483 號函計達。 二、 報名期間自 112 年 6 月 26 日上午 9 時起至同年月 28 日下午 5 時止,或額滿為止,報名網址: https://forms.gle/9oMrnad4djqCZ6ak7 ( QR 條碼請詳附件)。
公告 江志華 - 人事室公告 | 2023-06-27 | 點閱數: 116
說明:   一、 依據教育部 112 年 6 月 19 日臺教文(二)字第 1120060156 號函辦理。 二、 第 2 次教師甄選部別、科別及名額: (一) 小學英語 3 名、高中國文 2 名、高中英文 1 名、中學本土語文(閩南語)1 名、輔導 1 名。 (二) 若無人報名或未達錄取標準,則從缺。 三、 報名日期及其他相關事項請詳見... 觀看完整文章
:::

友善校園宣導

[ more... ]

課程資訊區

[ more... ]

政令宣導網站

[ more... ]

✚疫情專區

[ more... ]

學校午餐公告

瀏覽人次

今天: 125125125
昨天: 1807180718071807
總計: 649506649506649506649506649506649506
:::