桃園市復興區三光國小

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skes - 教師研習資訊 | 2025-07-15 | 點閱數： 120
主旨： 有關本市辦理 114 年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習(8 月場)一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 ... 觀看完整文章
重要 skes - 相關競賽資訊 | 2025-06-10 | 點閱數： 214
因應全國語文競賽之相關規定，演講題目不事先公告；朗讀現場不提供字典，但可自行攜帶。 選手須攜帶證件(身分證、健保卡、桃園市市民卡-桃樂卡、在學證明等)供報到時查核。 選手識別證於各競賽教室報到時領取，比賽場地皆設有管制區，請選手全程配戴識別證。 當日提供午餐，各校供餐數量為選手數量加上一位領隊，如有素食等特殊需求，請於 6 月 6 日(五)前通知本校教務處實研組陳組長，聯絡電話 03-3825585#218 。 各組別已公開抽籤，抽籤結果公告於桃園市語文競賽網， https://lang.twnpo.com/starting.aspx?openExternalBrowser=1 。
公告 skes - 教務組公告 | 2025-05-13 | 點閱數： 182
 
重要 skes - 相關競賽資訊 | 2025-05-02 | 點閱數： 216
比賽時間及地點： 114 年 6 月 14 日（六）上午 8 時起於桃園市立羅浮高中辦理（地址：桃園市復興區羅浮里 3 鄰 18 號)。 相關注意事項請參考附檔。 參賽者請記得攜帶身分證件準時參賽。
skes - 教師研習資訊 | 2025-03-24 | 點閱數： 213
主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理 114 年 4 月至 6 月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊一案，請鼓勵符合法定研習對象之教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺中教育大學 114 年 3 月 13 日臺中大學原民字第 1142060516 號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中... 觀看完整文章
skes - 教導處公告 | 2025-02-12 | 點閱數： 242
二、 有關 114 年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」相關資訊說明如下： (一) 薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗通過證明者，請考量所屬學校推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單，並請以實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先： １、 第一順位：參與教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施... 觀看完整文章
skes - 教師研習資訊 | 2025-01-29 | 點閱數： 309
主旨： 檢送 114 年「全國圖書教師磨課師課程（基礎）」修課辦法及「資訊素養融入專題探究課程」修課辦法各 1 份，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 1 月 13 日臺教國署國字第 1140001866 號函辦理。 二、 依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」規定略以，國中小圖書館專業人員至少應置 1 人，其專業人員得由符合圖書館設立及營運標準規定之教師或職員專任或兼任。又依「圖書館設... 觀看完整文章
skes - 教務組公告 | 2025-01-21 | 點閱數： 179
skes - 教師研習資訊 | 2025-01-15 | 點閱數： 317
主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理 114 年 1 月至 2 月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習資訊一案，請鼓勵符合法定研習對象之教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺中教育大學 114 年 1 月 6 日臺中大學原民字第 1132062684 號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中教... 觀看完整文章
skes - 教務組公告 | 2025-01-07 | 點閱數： 286
主旨： 轉知有關教育部 114 年國民小學師資類科學科知能評量簡章公告一案，請相關人員踴躍報考，請查照。 說明： 一、 依據教育部 113 年 12 月 25 日臺教師（二）字第 1130132434 號函辦理。 二、 為落實十二年國教並推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各... 觀看完整文章
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