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高燕玲 - 反霸凌專區 | 2022-08-27 | 點閱數: 1093
發布日期為 109 年 7 月 21 日 校園霸凌防制準則修正條文 第一章 總則 第一條 本準則依教育基本法第八條第五項規定訂定之。 第二條 本準則所稱主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。 第三條 本準則用詞,定義如下: 一、學生:指各級學校具有學籍、學制轉銜期間未具學籍者、接受進修推廣教育者、交換學生、教育實習學生或研修生。 二、教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、教官、運用於協助教學之志願服務人員、實際執行教學之教育實習人員及其他執行教學或研究之人員。 三、職員、工友:指前款教師以外,固定、定期執行學校事... 觀看完整文章
活動 高燕玲 - 學生活動資訊 | 2022-08-26 | 點閱數: 591
國立臺灣師範大學辦理第 18 屆國家地理知識大競賽一案 一、    依據國立臺灣師範大學 111 年 8 月 24 日師大地理字第 1111022651 號函辦理。 二、    本案由教育部國民及學前教育署指導辦理,國立臺灣師範大學地理學系承辦,縣市複賽將於 111 年 9 月 24 日(星期六)辦理,本次競賽相關資訊如下: (一)    競賽項目:「地理知識組」及「環境觀察暨手繪地圖組」。 (二)    報名時間:即日起至 111 年 9 月 8 日(星期四)止。 (三)   &nb... 觀看完整文章
活動 高燕玲 - 學務組公告 | 2022-08-26 | 點閱數: 399
為鼓勵全台國小及幼兒園教職人員發展適合教學之教案及教材,以期共同推動全穀及未精製雜糧營養教育,提升孩童對於全穀及未精製雜糧知能,進而提升攝取,已於今(111)年 6 月辦理「全穀及未精製雜糧教案徵件」活動,原活動時間至 111 年 8 月 31 日,為鼓勵參與,將延展至 111 年 10 月 15 日截止,特優獎金提高至 2 萬元,歡迎國小及幼兒園教職人員踴躍參加,
活動 高燕玲 - 學務組公告 | 2022-08-26 | 點閱數: 499
「111 年運動 i 臺灣 2.0 計畫-2022 新屋魚米之鄉馬拉松嘉年華」海報及官方宣傳影片各 1 份   一、 活動相關資訊: (一) 活動日期及地點: 111 年 10 月 2 日(星期日),桃園農業博覽會基地(桃園市新屋區東興路二段 888 號)。 (二) 報名網址及期限:一律採線上報名( https://lohasnet.tw/XinWuMarathon2022/),自即日起至 111 年 8 月 31 日 23 時 59 分止(額滿截止)。 ... 觀看完整文章
公告 skes - 防詐騙宣導 | 2022-08-26 | 點閱數: 703
近期東南亞國家(如柬埔寨等)犯罪集團主打以簡單的工 作、不需要經驗、包吃包住、待遇優渥等誘因詐騙我國青年赴當地短期打工,入境後限制其人身自由、侵害人權等行徑,加以當地環境複雜、公權力執法不彰或位處邊境等 因素,大幅影響救援難度。
公告 高燕玲 - 政令宣導 | 2022-08-26 | 點閱數: 200
友善校園無界限,陪你勇敢,不再旁觀,教育部反 霸凌專線 1953 自 111 年 8 月 30 日正式啟用, 24 小 時專人接聽,提供諮詢及通報管道, 1953 carry 你。教育部,關心您。 教育部反霸凌專線 1953 自 111 年 8 月 30 日正式啟 用, 24 小時專人接聽,提供學生諮詢及協助通報。 教育部,關心您。  
高燕玲 - 反霸凌專區 | 2022-08-26 | 點閱數: 634
遇到霸凌應該怎麼辦 向導師、家長反映 向學校投訴信箱投訴 向縣市反霸凌投訴專線投訴 向教育部 24 小時專線投訴( 0800-200-885 ) 於校園生活問卷中提出 其它(好同學、好朋友)     向教育部防制校園霸凌專區留言專區反映
高燕玲 - 反霸凌專區 | 2022-08-26 | 點閱數: 1235
常見校園霸凌樣態 ◆ 常見的霸凌樣態 教育部目前將霸凌,分為五類:肢體霸凌、關係霸凌、言語 霸凌、網路霸凌及反擊霸凌。但霸凌事件,通常不會只出現單一 的型態,也有同時具多種類型者。教育部將每種類型,都列舉了 例子來說明:     ◆ 網路霸凌很特別 由於網路的匿名性、不用直接面對被霸凌者、散播速度快而廣,且無法取消等因素,讓網路霸凌更容易達成,且造成的傷害更大。通常單次不當的網路行為就可以達成反覆、長期、聯繫被害的結果,而形成網路霸凌。
高燕玲 - 反霸凌專區 | 2022-08-26 | 點閱數: 974
認識校園霸凌 教育部依據教育基本法第 8 條規定,於 101 年發布校園霸凌防制準則並於 109 年 7 月 21 日修正公布,「校園霸凌」指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生,於校園內、外所發生之霸凌行為,指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式,直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為,使他人處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害,或影響正常學習活動之進行。   此外,所稱之「學生」:指各級學校具有學籍、學制轉銜期間未具學籍者、接受進修推廣教育者、交換學生、教育實習學生或研修生。「教師」:指專... 觀看完整文章
活動 高燕玲 - 學務組公告 | 2022-08-26 | 點閱數: 237
自然科學教育學系 112 學年度碩士班、碩士在職專班、博士班招生海報
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